第二批名校长（名园长）人选出炉！

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        北京市第二批名校长（名园长）人选出炉，北京市宏志中学校长熊劲、北京市东城区灯市口小学校长滕亚杰入选！小编带着十二万分的激动和崇敬之情，带大家一起走近这两位名校长！

校长 熊劲北京宏志中学校长

熊劲，北京宏志中学校长。坚持“一切为了学生、一切依靠全体教职工、一切依法办学”的理念，践行“文化立校、学术兴校、以人为本、科学管理”的学校管理思路。坚持整体构建学校育人体系：管理育人、服务育人、教书育人、文化育人。从学校的管理制度到管理方式，一切为了学生的发展与需要；从学校的领导、教师到教学辅助人员，所有教职员工既服务于学生，又以自身的言行感染着学生；从课堂内到课堂外，学校的教育内容和教育方式，不仅是传授知识，更是教会学生做人做事；从校园环境到学校的文化氛围，所有的一切都是为了学生成为一个人格健全、全面发展的人。

熊劲的校领导班子团结和谐，形成了良好的向心力。他对校长这个岗位体味得很透，认为“好校长就是一所好学校”的论断是有前提条件的——“好校长”不能只顾自己一人唱独角戏，“一群好校长”团结一心共同打理学校，才可能成就“好学校”。熊校长积极传承“宏志文化”，学校教育教学形成了持续发展态势，树立了全国“宏志教育”的品牌。

宏志中学校风、学风甚佳，一批家庭贫困、品学兼优的学生在这里获得了健康、和谐、全面的发展；来自北京贫困家庭的孩子们在宏志中学以乐观、向上、健康、懂得感恩回报的形象赢得了社会的认可。

宏志中学的教育，不仅是让宏志生以知识改变自身的命运，更要有“宏图寄党恩、志远为国强”的远大理想，“志存高远”是宏志中学的首位教育目标。

校长 滕亚杰北京市东城区灯市口小学校长

滕亚杰，从事教育工作已有29年，是北京市特级教师、高级教师。她先后在府学小学、和平里一小、史家小学分校任职，现任灯市口小学优质教育资源带（灯市口小学、北池子小学、东高房小学）校长。在担任校长的12年以来，她肩负起深化教育领域综合改革，大力促进教育公平的任务，扩大优质教育资源覆盖面，从传承文化、理念融合、师资调配、增设课程、明确学生培养目标和积极建设校园文化等方面不断努力，促进学校、学生、教师发展，利用各种资源，不断变革，与老师们一道共同促进学校的不断发展，努力打造老百姓家门口的好学校。

在教育深综改优质资源带这一改革举措中，她紧扣学校发展需要，审视历史、定位文化，提出了“让每一个生命绽放光彩”的办学理念，深入实施一体化管理模式，不断创新、拓展素质教育特色内涵，促进学生“全面发展、自主发展、个性发展”，促进教师“教有特色整体优化”。她始终坚持全员德育的原则，关注学生日常行为培养，在实施养成教育的过程中立德树人。她带领干部、教师构建了包括基础性、丰富性和发展性三个维度，涉及语言与人文、科技与信息、艺术与审美、身心与健康、生活与技能、道德与成长六个板块的多元课程体系。她搭建丰富的平台，开展合唱节、书画展、戏剧节、科技节、篮球赛季、大型运动会等活动，创设资源带开学典礼、特色升旗仪式、毕业典礼等仪式活动以及益智大擂台、诗歌朗诵会、传统文化节等特色活动，充分发挥活动育人的作用，健全学生人格，助力学生成长。她精心打造金帆合唱团、小小马兰剧社、火焰篮球队、机器人社团等学生团体，彰显学生个性、促进学生发展。

她提出教师“1+n”培养模式，在提升教师专业水平基础上，发展教师综合能力。发挥特级教师的示范引领作用，带领干部、教师深入研究以生为本的课堂。作为在全国和北京市立项课题的负责人、北京市政府人才资助基金的被资助人，积极投身教育科研工作，并取得了丰厚的成绩。所做的研究课、撰写的论文在全国及北京市多次获奖；多篇文章在全国的杂志上发表；编写的书籍及光盘影像资料在全国出版。

曾获全国优秀教师、全国德育先进工作者、首都劳动奖章、北京市“三八”红旗奖章、北京市优秀教师、北京市学习之星、东城区“人民教师”、东城区有突出贡献优秀人才等荣誉与奖项。

编者按

北京市中小学名师名校长发展工程于2012年首次启动，该工程利用北京市优质教育资源，选择高校教授和北京市知名中小学校长分别担任理论和实践导师，通过两年的贯通培养，打造出一批在北京乃至全国有建树和影响力的好校长、名校长。

第二期名校长发展工程于2016年10月开启导师和学员遴选。本次名师名校长发展工程更加关注校长从理论和实践当中学到的内容具体运用到学校的治理和服务于学生的成长中，关注他们在做“引路人”方面是否能够真正成为好教师、好校长。第二期工程聚焦在好教师和好校长更好地服务于教师的发展，促进教育的均衡，促进教育质量的提升。

网络舆情部张娟/编辑

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